Mapa colaborativo de indicação de resíduos sólidos abandonados irregularmente em São Carlos

Apresentadora: Vitoria Emiko Igashi Teramitsu
Cursos de Graduação em Matemática - UFSCar

Data: 09/10
Horário: das 10:00 às 12:00 horas
Local: Saguão do DM

Resumo: A problemática envolvendo o descarte de resíduos sólidos existe desde os primórdios da história humana, causando efeitos adversos nos ecossistemas devido a gestão inadequada. O presente trabalho visa um estudo dos descartes irregulares de resíduos na cidade de São Carlos e também a criação e divulgação de um mapa online interativo para disponibilizar à população ou visitantes, com o propósito de viabilizar a colaboração no processo de mapeamento e disponibilizando orientações para o descarte adequado.

O pôster apresentará uma introdução sobre o assunto, pesquisa bibliográfica de trabalhos e levantamento de dados sobre os tipos de resíduos sólidos, formas de descartes, modelagem matemática da quantidade de resíduos produzidos na cidade de São Carlos, e divulgação de um mapa colaborativo no Google my maps.

Indicação do mapa colaborativo: https://www.google.com/maps/d/u/3/edit?hl=pt-BR&mid=
16FbmtppIZ2LBX3UKs4TeA0XbIw6R-Qw&ll=-22.029143160352543%2C-47.90583352658972&z=14. Acesso
em: 30 set. 2024.

Anéis: exemplos e contraexemplos

Apresentador: João Pedro Oliveira Martins
Cursos de Graduação em Matemática - UFSCar

Data: 09/10
Horário: das 10:00 às 12:00 horas
Local: Saguão do DM

Resumo: Definiremos corpo, domínio euclidiano, domínio de ideais principais, domínio de fatoração única e domínio de integridade. Exibiremos uma sequência de inclusões destas classes de anéis comutativos.

Espaços métricos e homeomorfismos

Apresentador: Matthews Silva Vicentine
Cursos de Graduação em Matemática - UFSCar

Data: 09/10
Horário: das 10:00 às 12:00 horas
Local: Saguão do DM

Resumo: A definir.

Fundamentos de astronomia e trigonometria na determinação de latitude e meridiano local

Apresentadora: Giovanna Lopes da Silva
Cursos de Graduação em Matemática - UFSCar

Data: 09/10
Horário: das 10:00 às 12:00 horas
Local: Saguão do DM

Resumo: A ciência e a tecnologia se desenvolveram a partir da vontade do ser humano de compreender melhor as coisas que aconteciam ao seu redor, seja por razões religiosas ou para entender acontecimentos do dia a dia. Com a astronomia (Astronomia = astros + nomos [grego] = lei dos astros) não foi diferente. Ela surgiu para suprir as necessidades e a vontade de conhecer melhor os fenômenos do Universo, levando à criação de métodos para contar os dias, definir as estações do ano e para navegação, mas também para a crença da época.

Nesse trabalho, exploramos de modo simples e práticos os conceitos de latitude local e meridiano local e suas relações com a matemática, conceitos fundamentais para a navega ̧c ̃ao terrestre e marítima.

A latitude local (φ) pode ser aproximada pela elevação do polo celeste em relação ao horizonte, enquanto o meridiano local é a direção que se encontra o polo celeste. Já a trigonometria, trata das relações entre os lados e ângulos de triângulos, ́e utilizada para calcular distâncias angulares entre
astros.

Abordamos diversas maneiras de encontrar latitude e meridiano local, com atividades práticas que podem ser desenvolvidas com estudantes da educação básica, destacando a importância do sistema geográfico para a localização na superfície terrestre. Incluíımos a analise da lei dos cossenos da trigonometria esférica para conseguirmos encontrar o tamanho angular do braço maior da Constelação Cruzeiro do Sul.

Este trabalho, baseado no projeto ”Modelos Matemáticos do Sistema Solar”, foi desenvolvido até agosto com bolsa do PET, e a partir de setembro, com apoio da FAPESP como bolsista de Iniciação Científica.