Matemática e Psicologia: uma estranha relação de equivalência

Palestrante: Kimberly da Silva Rocha
Cursos de Graduação em Matemática - UFSCar

Data: 11/10
Horário: das 08:30 às 09:00 horas
Local: Auditório do DM

Resumo: As classes de equivalência desempenham um papel crucial na matemática, especialmente na teoria dos conjuntos, álgebra abstrata e análise. Fundamentadas em propriedades como reflexividade, simetria e transitividade, essas classes agrupam elementos de um conjunto com relações específicas, proporcionando uma compreensão aprofundada das propriedades subjacentes. A interseção intrigante surge ao comparar essas classes com a teoria de estímulos de Murray Sidman, renomado psicólogo comportamental. Este projeto explora essa conexão, examinando a presença de conceitos matemáticos na teoria de estímulos e suas implicações práticas, especialmente no contexto educacional e no tratamento de dificuldades de leitura e linguagem. A compreensão dessa interrelação pode enriquecer ambas as disciplinas, fornecendo percepções valiosos para a matem ́atica e contribuindo para abordagens maiseficazes no campo educacional.

Aprendizagem ativa e neurociência: qualquer um pode aprender Matemática?

Palestrante: Rafael Fernando Barostichi
Universidade Federal de São Carlos

Data: 09/10
Horário: das 14:00 às 14:45 horas
Local: Auditório do DM

Resumo: Nesta palestra, vamos explorar a crença amplamente difundida que o conhecimento matemático é restrito a poucos que possuem os dons necessários para adquiri-lo, e refletir sobre como as estratégias de aprendizagem ativa podem, à luz da neurociência, contribuir com a aprendizagem significativa da Matemática.

Teorema de Gauss-Bonnet e algumas aplicações

Palestrante: Alan Kaus-Zampieron
Cursos de Graduação em Matemática - UFSCar

Data: 11/10
Horário: das 08:00 às 8:30 horas
Local: Auditório do DM

Resumo: O Teorema de Gauss-Bonnet é um resultado fundamental na geometria diferencial que relaciona a geometria de superfícies com suas propriedades topológicas. Em termos simples, ele estabelece uma conexão entre a curvatura de uma superfície e sua característica de Euler, uma propriedade topológica. O teorema ́e utilizado para classificar superfícies, ajudando a determinar a característica de Euler de distintas superfícies, fornece ferramentas para estudar a curvatura de superfícies em diferentes contextos e, em teorias como a relatividade geral, a geometria do espaço-tempo pode ser analisada usando ideias do teorema.

Ponto e cruz: tem matemática no bordado?

Ministrante: Grupo PET Matemática/UFSCar
Universidade Federal de São Carlos

Datas: 11/10
Horário: das 14:00 às 15:30 horas
Local: Sala de estudos SEST/DM

Resumo: Nesta oficina apresentaremos o método de bordado “ponto cruz” e uma de suas possíveis relações com a matemática. Nosso objetivo será utilizar esta forma de artesanato para transferir uma imagem pixelada para um tecido. Esta atividade tem potencial para desenvolver concentração e estimular a intuição matemática, além de proporcionar um momento de integração entre os participantes. A oficina está aberta para todos os interessados, e não tem nenhum pré-requisito. Todo o material necessário será fornecido na hora.