Explorando a conjectura de Poincaré: desvendando os segredos da topologia tridimensional.

Palestrante: Willian Isao Tokura
Universidade Federal da Grande Dourados

Data: 09/10
Horário: das 14:45 às 15:30 horas
Local: Auditório do DM

Resumo: Nessa apresentação, exploraremos a fascinante jornada matemática por trás da Conjectura de Poincaré, um dos problemas mais notáveis da topologia tridimensional, cuja solução renderia um prêmio de 1 milhão de dólares. A conjectura, formulada por Henri Poincaré em 1904, questiona se toda variedade tridimensional compacta e simplesmente conexa é homeomorfa a uma esfera tridimensional. Nosso objetivo é compreender a essência dessa conjectura, explorando tanto seu contexto histórico quanto a solução revolucionária alcançada por a Gregori Perelman em 2006.

Metodos algébricos e topológicos para problemas de tipo Yamabe.

Palestrante: Paolo Piccione
Universidade de São Paulo

Data: 07/10
Horário: das 09:00 às 10:00 horas
Local: Auditório do DM

Resumo: Nesta palestra apresentarei resultados de existencia e multiplicidade de soluçoes para problema variacionais em classes conformes de métricas Riemannianas usando Topologia e Algebra.

Modelagem matemática e a criação de problemas.

Palestrante: Vanilde Bisognin
Universidade Franciscana - Santa Maria

Data: 08/10
Horário: das 09:00 às 10:00 horas
Local: Auditório do DM

Resumo: A Modelagem Matemática é uma metodologia que consiste de várias etapas: escolha de um tema; pesquisa exploratória; formulação de problema; resolução de problema e validação. Nesse trabalho abordaremos a Modelagem Matemática dando ênfase à etapa de Criação de Problemas. Assim , pretende-se apresentar um breve panorama sobre criação de problemas e destacar questões que precisam ser levadas em consideração no desenvolvimento da pesquisa sobre esse tema.

Eu, mulher negra, e a matemática.

Palestrante: Simone Maria de Moraes
Universidade Federal da Bahia

Data: 10/10
Horário: das 14:45 às 15:30 horas
Local: Auditório do DM

Resumo: Nesta palestra, partindo de minha experiência pessoal, apresento uma trajetória na matemática. Caminhos se cruzam e se ramificam, da graduação ao pós doutorado, da experiência como estudante à docência em universidade federal, das atividades de aula, passando por orientações, projetos de pesquisa e de extensão até a capacitação de docentes da educação básica.

As trilhas serão descritas considerando como um corpo negro transita em espaços educacionais, já que, no Brasil, a convivência com práticas racistas até pouco tempo não era motivo de questionamentos, tanto do que era dito e expressado como do que era silenciado.

Na narrativa apresento temas de geometria diferencial que foram meus objetos de pesquisa e, a partir da matemática afrocentrada, temas que colocaram África e matemática em meu cotidiano laboral, em aulas de disciplinas da licenciatura em matemática, projetos de extensão e em orientações de estudantes