Extensão

Metodologias ativas no ensino de ângulos.
Palestrante: Jonas Thafarel Rodrigues Hernandes Beluco Secretaria Estadual da Educação EE Maria Judita Savioli de Oliveira e Etec Prof. Dr. José Daginoni.	Data: 27/09 Horário: das 16:45 às 17:30 horas Local: Auditório do DM
Resumo: Este trabalho foi realizado com foco no objeto de conhecimento ângulos, para uma turma de sétimo ano do ensino fundamental II. Um primeiro momento, realizamos uma an ́alise dos dados gerados pela prova paulista, onde foi possível identificar uma defasagem muito significativa no descritor: ”Resolver situações-problemas envolvendo medidas de ângulos”. Partimos então, para uma avaliação diagnóstica, com o objetivo de decidir as aproximações e intervenções com a turma. As questões foram previamente selecionadas e organizadas para avaliar o objeto do conhecimento ângulo em diferentes contextos. Após a aplicação, foi realizada a correção de cada uma das questões e tabulação dos resultados. Consideramos importante apresentar aos alunos, os ângulos associados a giros de 1/4 volta, 1/2 volta, 3/4 volta e uma volta, com atividades de sensibilização, contextualizadas com o esporte, mão na massa, relógios, direção de veículos, casa dos ângulos (material do GeoGebra), sem falar nas questões conceituais do material digital. Além disso, foi trabalhado com bastante intensidade a gamificação usando a plataforma Matific, essas atividades serão aqui descritas e evidenciadas. Após todas as tarefas propostas aos estudantes, elaboramos uma avaliação final com algumas questões inéditas e outras já avaliadas com o objetivo de confrontar os dados iniciais e analisar a evolução da aprendizagem dos estudantes.

Modelagem Matemática: uma experiência na escola.
Palestrante: Aparecido Cavalcante de Souza Secretaria Estadual da Educação - EE Brasílio Macahado	Data: 27/09 Horário: das 16:00 às 16:45 horas Local: Auditório do DM
Resumo: Este trabalho teve, como objeto de estudo, o uso da Modelagem Matemática para o ensino e aprendizagem de equações do 1^o grau na Educação Básica. O objetivo principal foi, por meio da realização de uma alternativa pedagógica de ensino usando modelagem matemática, abordar o conceito de equações em uma experiência na escola. A proposta foi planejar, desenvolver, realizar e analisar essa alternativa de ensino com alunos do 8^o ano do Ensino Fundamental Anos Finais de uma escola pública de uma cidade do interior de São Paulo. Optou-se pela modelagem matemática como metodologia de trabalho pois ela consegue, por meio de um problema proposto pelos alunos, levá-los a refletir sobre as possibilidades de sua resolução e suas implicações com a matemática. Como a matemática se faz presente em vários ambientes da escola, os alunos optaram por explorar a Merenda Escolar. A partir de informações e os dados que foram coletados pelos alunos, por meio de questões propostas previamente e suas respostas, percebeu-se que a maioria entendeu o que é uma equação do 1^o grau e sua resolução, pois cada grupo descreveu, com suas palavras e sem usar um rigor matemático, o tema equação de 1^o grau.

Uma introdução a álgebras de incidência.
Palestrante: Felipe de Mattos Chafik Hindi Programa de Pós-Graduação em Matemática da UFSCar	Data: 26/09 Horário: das 16:45 às 17:30 horas Local: Auditório do DM
Resumo: Conjuntos parcialmente ordenados (posets, da abreviação de partially ordered sets, em inglês) são objeto de interesse central à combinatória e muito recorrentes em todas áreas da matemática. Em álgebra, há uma maneira muito natural de se construir álgebras associativas a partir de posets, chamadas de álgebras de incidência. O objetivo desta comunicação é apresentar posets e álgebras de incidência a partir de definições fundamentais, motivando seus estudos através de exemplos.

Modelagens matemáticas elementares.
Palestrante: João Paulo Araujo Milan Graduação em Matemática da UFSCar	Data: 23/09 Horário: das 17:20 às 17:50 horas Local: Auditório do DM
Resumo: A modelagem matemática é uma ferramenta fundamental para a compreensão de fenômenos do mundo real por meio de equações diferenciais e funções contínuas. O enfoque deste trabalho é uma introdução à princípios fundamentais de análise, em especial do cálculo diferencial e integral, para que possa ser apresentado, de forma concisa alguns métodos mais usuais de modelagem. Neste trabalho, são explorados modelos elementares que descrevem situações como crescimento populacional, administração de fármacos, decaimento radioativo, salto de paraquedas e movimento harmônico simples. A partir desses exemplos, observa-se como o processo de construção e análise de modelos exige a seleção criteriosa de informações relevantes, permitindo interpretações quantitativas e qualitativas dos fenômenos. Assim, evidencia-se a importância da modelagem como elo entre a matemática e diversas áreas do conhecimento, em especial a física e as ciências biológicas.